A partir de um estudo qualitativo, realizado com a colaboração de sete adolescentes entre treze e dezoito anos, a pesquisadora Estela Lourenço busca analisar em sua dissertação de mestrado os possíveis significados frente as experiências de tentativa de suicídios pelo público adolescente. Lourenço aponta três categorias temáticas que emergiram nas leituras das narrativas dos adolescente: relações familiares como espaço primário de apoio e proteção; escola enquanto espaço de aprendizagem, socialização e interação; e relações sociais e de amizade. De acordo com a autora, determinadas situações vivenciadas e narradas pelos adolescentes como problemas com os pais, comportamento autolesivo, isolamento, bullying, entre outros, podem repercutir e favorecer situações que levem à ideação suicida e/ou tentativas de suicídios. Para a autora a promoção de ações em saúde mental para adolescentes são fundamentais e necessárias para a prevenção do comportamento suicida.
